英国の大学における生成AIの学術利用

3月の調査によると、英国の学部生の94%が課題作成に生成AIを使用している。 2025年に発表された科学論文の半数以上で、大規模言語モデル（LLM）の言語的痕跡が見られる。 研究者は、AIを受動的な回答源ではなく、能動的な知的議論のパートナーとして活用すべきだと主張している。